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高职院校学生治理事情中存在的问题与对策研究

2022-12-05 08:51上一篇:《今古纵横》谈古论今,三教九流、五行八作、划分指的是什么 |下一篇:没有了

本文摘要:一、 当前高职院校学生治理事情中存在的问题 1、高职院校学生治理事情理念较为落伍,高职院校虽作为我国职业教育中一个重要组成环节,但受起步较晚,缺乏相关治理规范,等多方面的因素影响,现在高职院校学生治理事情理念较为落伍,最主要体现在学校作为治理主体,而学生则为课题,在这种情况下,高职院校学生治理的事情主要是通过种种规章制度来举行,而由于高职院校学生的个性较强,生源质量偏低所影响这种强制性这样一来不光会使高职院校学生治理事情无法有效开展同时更会在不小水平上的规章制度,往往会由于

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一、 当前高职院校学生治理事情中存在的问题 1、高职院校学生治理事情理念较为落伍,高职院校虽作为我国职业教育中一个重要组成环节,但受起步较晚,缺乏相关治理规范,等多方面的因素影响,现在高职院校学生治理事情理念较为落伍,最主要体现在学校作为治理主体,而学生则为课题,在这种情况下,高职院校学生治理的事情主要是通过种种规章制度来举行,而由于高职院校学生的个性较强,生源质量偏低所影响这种强制性这样一来不光会使高职院校学生治理事情无法有效开展同时更会在不小水平上的规章制度,往往会由于缺乏人性化而难以被学生所认可与接受这样一来不光会使高职院校学生治理事情无法有效开展。2、高职院校学生治理事情相关制度不够完善,就现阶段来看我国大部门高职院校主要接纳普通高等学校治理制度,虽然种种治理模式能够有效明确各部门职责,而且利便监视与治理,而且存在不少体制问题不容忽视,好比治理体制缺乏灵活性,动力压力不足,而且缺乏成熟的自主办学体制,治理制度不够严谨,存在较多人为滋扰因素,权威性较低,治理制度不够健全,大部门制度条例均是参照普通高校大学生治理方法,而对高职院校学生缺乏针对性。3、思想教育不足,通过对相关文献研究以及联合笔者事情实践来看,相比于本科院校接受高职院校的学生主要学习都是技术,这就使得他们更多的是注重一些专业课程的学习,而对于思想政治教育往往不重视,而抱有这种思想,另有部门高职院校任课教师,他们往往也认为高职院校只需要教好相关知识与技术给学生即可,这也进一步加剧了高职院校思想教育不足的情况。

凭据高职院校不得以作用来说,造就学生良好的专业知识技术与思想品德都是其重要的,思想教育的不足显然是与之相悖,这就对学生成才质量造成严重的影响。4、高职院校学生治理队伍单薄,当前为了能够促进高职院校得以高质量的生长,越来越多的高职院校将学生治理事情放到一个重要的位置,这就对学生治理队伍提出更高的要求,确保其能够对学生治理面临的问题举行专业的分析和指导,然而就现在情况来看,大部门高职院校治理队伍均存在数量不足,结构不合理的现象详细体现为治理队伍在学生治理事情方面的知识与技术相对不足,尤其是高职院校治理履历比力欠缺,对高职院校治理措施及制度的落实发生的影响难以保证,做勤学生治理事情,不仅如此,虽然不少高职院校会定期对学生治理队伍开展培训学习,可是理论是富足的,可是行动却是匮乏的。

二、高职院校学生治理事情中的问题解决对策研究 1、树立以人为本的高职院校学生治理事情理念,树立以人为本的高职院校学生治理事情理念,对此我们可以从以下4个方面着手,首先,高职院校学生治理事情人员应充实认识到接受高职教育学生与本科教育所具有的本质区别,以此转变自身传统的治理事情理念,其次,高职院校学生治理事情人员在制定相关治理规章制度前,必须充实联合学生的年事性格实际,并基于以人为本的理念来制定相关规章制度,最后由于学生性格以及学习能力各有差别,这就决议了部门学生在接受高职院校历程中会落伍于人在这种情况下我们先接纳差异化治理考核要求等方面更贴近他们的又能实现良好的治理,通过树立以人为本的高职院校学生治理理念,使得此项目能够在牢牢围绕促进学生成才这一目的的情况下,有助于发挥他们的学习主观能动性,从而确保其获取良好的教育,打下坚实基础。2、不停健全高职院校学生治理规章制度,建设健全高职院校学生治理规章制度,不光是促使高职院校治理事情规范化,制度化生长的基础所在,同时也是促使治理事情步入正轨,有张可行便于操作,须要步骤,首先高职院校应当联合实际办学,以及学生制定出来具有针对性的学生治理制度,一确保治理制度得以有效的落实,其次优化以完善学生治理事情体制,在当前高职院校规模不停扩大生源多元化的情况下,高等院校应当将学生治理中心下移,将各院系在学生治理事情中的作用有效发挥出来应当建设起学分治理体制从基础上转变传统的班级治理并提倡学生举行自我治理,引导学生自觉,自立,自理,自强,提高学院学生治理的实效性。3、增强高职院校学生思想教育,针对当前高职院校学生治理上思想教育不足,而去影响其成才质量的问题,增强他们思想教育就显得十分须要,对此我们要从以下几个方面着手,首先高职院校学院在课程制定上除了专业课外,还需要确保思想政治教育可以获得科学合理的摆设,其次联合高职院校学生实际选择或体例好思想政治教育的课程,这其中应包罗爱国主义,团体主义,社会公德以及职业道德的内容,再次强化对思想政治教育教学监视考核,除了不定时派人巡查检查任课教师示范教学要求还应该课程学生考试结果作为绩效考核的指标。这样一来可以保证任何教师能够认真的授课。

4、增强造就高素质高职院校学生治理队伍的力度,首先应当要完善高职院校学生治理队伍的选聘制度,接纳高尺度严要求,努力引进选拔干预奉献,德才兼备,具有富厚学生治理履历的人才,从基础上保证学生治理队伍的整体素质与质量。其次完善学生治理队伍事情制度,凭据高职院校实际情况来建设科学的事情制度,以全面调动治理事情者的努力性与缔造性,再者应当重视对学生治理队伍的造就事情,可以接纳岗前培训,专业技术培训,职业培训相联合的方法来全面提升学生治理人员的综合能力而且还应当努力勉励治理人员军训修以及专业深造从而有效改变高职学生治理队伍乱七八糟的情。

三、结语 总而言之,高职院校学生治理事情作为高职院校的重要环节,在很大水平上影响着学生以后的生长,为此相关事情人员必须要对当前高职院校学生治理事情中的问题予以充实重视,并接纳有效的革新计谋,以不停提升高职院校学生治理质量,促进学生全面生长。


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